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  3. Vol. 1 Núm. 1 (2016): Primer Número

Publicado: 2016-12-02

Editorial

Editorial

Ernesto Treviño-Ronzón (Autor/a)

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Artículos de Investigación

¿Qué pasaría si a los niños y niñas se les dejara aprender? Como si ...

Carlos Calvo (Autor/a)
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El concepto de competencia y su aplicación en el ámbito educativo

Agustín Daniel Gómez Fuentes, Yonatan Acosta Márquez (Autor/a)
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Literacidad académica: dos procesos que atender

María Fernanda Huesca Lince (Autor/a)
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El misterioso viaje de aprender a nadar, pensar y sentir: educación como proceso de creación de relaciones posibles

Alberto Morales Doña (Autor/a)
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Análisis crítico de los Lineamientos para el Expendio de Alimentos y Bebidas en los Planteles Educación Básica de México, a cuatro años de su publicación

Gilberto Sánchez Pacheco (Autor/a)
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Elementos para el análisis de las políticas y discursos educativos en Veracruz 1850-1930

César Augusto Ordóñez López (Autor/a)
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Subjetivación normalista a través de un taller de profesionalización en danza

Gerardo Malaga Villegas (Autor/a)
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La educación superior y la democracia del conocimiento

Francisco Alfonso Avilés (Autor/a)
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Reseñas

La formación para la investigación educativa

Fabio Fuentes Navarro (Autor/a)
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Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas

Rodolfo Viveros Contreras (Autor/a)
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Saber en la Complejidad. Revista de Educación y Cultura. Año 4, Vol. 1, septiembre 2024. Es una publicación anual, digital, arbitrada e indizada y de acceso gratuito. Es editada por ​la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV), a través del Departamento de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, ubicado en la  Av. Justino Sarmiento S/N entre Av. Américas y Calle Pico de Orizaba., Col. Laderas del Macuiltépetl. C.P. 91133, Teléfonos: 228-814-9623 y 228-840-1848, www.saberenlacomplejidad.mx, www.sev.gob.mx/upv. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2024-07171033900-20 (en trámite), e ISSN 2448-5683, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Área de Departamento de Investigación, fecha de última modificación, 26 de septiembre de 2024.

Las opiniones expresadas por los autores no reflejan necesariamente la posición del Editor de la revista ni de la Universidad Pedagógica Veracruzana.

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